对弥合文化

“社区大学文化沟通”计划

美国历史,大西洋和太平洋;2012年秋季到2016年冬季

AHA推出了社区学院教师发展计划,促进了全球对美国历史越来越多样多元化的两年机构的全球视角。“美国历史,大西洋和太平洋”借鉴了一代创新奖学金,这些奖学金已经在广泛的地理和年表中的背景下重新着火了美国的起源。参与者致力于创造或修改美国历史课程 - 特别是受欢迎的美国历史调查课程 - 与世界上加深在世界上教学的课程,单位和其他工作。

美国国家人文基金会(NEH)通过与美国人文基金会(AHA)签署为期四年的合作协议,支持该项目,作为其“社区大学文化桥梁”倡议的一部分。谢丽尔·安·科迪(休斯顿社区学院)和凯文·赖利(拉里顿谷社区学院)是AHA在这个项目上的首席顾问。来自全国12所社区大学的成对教员——总共24名教员——参加了两场年度研讨会,并通过全年在线活动和最后一次会议加以加强。基于新兴的“边缘”文化概念,该团队的探索由两位著名学者指导。2013年1月14-18日,南加州大学和亨廷顿图书馆的William Deverell领导了亨廷顿图书馆的第一个项目研究所。第一个研究所的重点是太平洋,特别是其东部边缘的民族和地形学,作为一个组织主题,以理解全球联系在北美帝国和早期美国共和国1600 - 1850年的历史。2014年1月6日至10日,约翰·霍普金斯大学的菲利普·摩根领导了位于华盛顿特区国会图书馆的大西洋边缘研究机构。该研究所以大西洋世界(1450-1850)为框架,探索跨文化接触、政治和经济发展,以及濒临内战的美国社会的出现。该项目在2015年1月在纽约与AHA年会上同时举行的会议上达到了高潮。参与者彼此分享他们的工作,并与来自各自机构的关键管理员分享。 The final phase of the project included professional development opportunities at区域优化会议参与者们谈论他们课程的转变,并与其他社区学院的教员建立了网络。要查看社区学院的教员名单,请点击在这里

额外的信息,请联系美国心脏协会的副主任Dana Schafferdschaffer@historians.org

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