来自第二届德克萨斯介绍性课程年会的资源

2016年8月5日至6日星期五和周六,美国历史协会举办了两天的历史教育工作者,来自德克萨斯州的高中,社区学院和188足球即时比分直播四年大学的历史教育者。该会议由圣安东尼奥学院主办,阿拉莫大学。特色客座扬声器将包括Raymund Paredes.,德州高等教育专员,里卡多Romo德克萨斯大学圣安东尼奥分校(University of Texas at San Antonio)的校长詹姆斯格罗斯曼,美国历史协会执行董事。188足球即时比分直播

超过60名与会者和发言者聚集在一起讨论纪律教育和公共政策问题,以便以大宗多样化的国家通报较低分区学院历史课程的教学。目前,所有在德克萨斯州的公立学院或大学追求学士学位的学生都需要占六个信贷时间的历史。在21世纪应该需要什么样的学习?如何支持课程中的学生学习和成功?

我们在这里收集了一些会议的开放资源,包括几次全体会议的音频和演讲的幻灯片,以及详细的最终会议计划。我们将在未来几天继续增加这些内容。


会议程序(PDF)


会议报告

美国心脏学会在德克萨斯州举行第二次历史入门课程会议

通过乔纳森•李(圣安东尼奥学院)

会议报告

通过南希·e·贝克(山姆休斯顿州立大学)


演示文稿的幻灯片

学术课程指南手册(PDF)

通过丽贝卡·莱斯利(德克萨斯高等教育协调委员会)

历史课程的学习成果及其在德州大学通识教育核心目标中的作用;德州双招生计划的数据

德州LEAP的资源和项目(PDF)

通过杰弗瑞·罗伯茨(LEAP Texas, Sam Houston State university)

调校工作及学位资历简介(PDF)

通过丹尼尔麦金尼埃犹他州立大学()。

国家学习成果评估研究所的方法和资源(NILOA)

什么是好的任务?(PDF)

通过丹尼尔麦金尼埃犹他州立大学()。

来自Niloa全国范围内,教师在本科学生作业上的教练作为推进的工具,以及评估,学习

合作评估德州核心成果(PDF)

通过兰迪考克斯(斯蒂芬F.奥斯汀国家大学)


录音

小组讨论:学院介绍历史课程的目的是什么?

椅子:朱莉娅布鲁克斯,阿哈。小组成员:乔纳森•李(圣安东尼奥大学),琳达称(三一大学),通心粉Restad(UT奥斯汀)。

随着时间的推移,教师们是如何重新思考调查课程的?学生们能从中得到什么?我们怎么知道他们有没有?在这些课程中,历史教师如何更好地合作来支持学生?

AHAHistorians·小组讨论:学院介绍历史课程的目的是什么?

备注里卡多Romo,历史学家,主席大学。德克萨斯州圣安东尼奥(詹姆斯格罗斯曼介绍)

为什么现在的大学生要学习历史?在市场技能和民主公民方面有什么好处?

AHAHistorians·德克萨斯大学圣安东尼奥分校校长、历史学家里卡多·罗莫的讲话

高等教育政策的历史

特色Raymund Paredes.德州高等教育专员,由特立尼达冈萨雷斯

州内大学历史的政策问题是什么?

AHAHistorians·Raymund Puledes高校历史和公共政策

对双重入学的思考,以及介绍课程与“调查”。

通过詹姆斯格罗斯曼,AHA执行董事

AHAHistorians·詹姆斯·格罗斯曼关于入门课程、市场技能和双招生的思考

关于这个事件有什么问题或评论吗?请给AHA特别项目协调员朱莉娅·布鲁金斯(Julia Brookins)发邮件,网址是jbrookins@historians.org